أهمية التخطيط التربوي

أهمية التخطيط التربوي :

1. حاجة التخطيط الاقتصادي للتخطيط التربوي ، حيث إن التخطيط الاقتصادي لا يصل إلى أهدافه إلا إذا رافقه وتداخل معه التخطيط التربوي الذي يلبي حاجات البلاد الاقتصادية ، فالعامل البشري الذي يعمل التخطيط التربوي من أجل إعداده وتدريبه هو العنصر المهم في الخطة الاقتصادية .

2. حاجة التربية نفسها إلى التخطيط . فمشكلات التربية متداخلة ومتكاملة وعليه فالحلول التي ينبغي أن تقدم لها لا بد أن تكون متداخلة متكاملة من خلال إطار واحد هو إطار الخطة . فالتخطيط لجانب واحد من جوانب التعليم لا بد أن تسبقه الإحاطة بأهداف وحاجات ومشروعات التربية الأخرى ، وعلى سبيل المثال إذا أردنا معالجة مشكلات التعليم العالي ، كان لزاما أن نبحث مشكلات التعليم الثانوي .

3.   الحاجة إلى إيجاد التوازن بين مختلف أجنحة العملية التعليمية ، فالتوسع في التعليم الابتدائي مثلاً يستوجب التوسع في سياسة القبول في كليات التربية وتوازنها بين الذكور والإناث ، وبين المواد الدراسية المطلوب تدريسها مستقبلاً .

4. ولأهمية التخفيف من تغليب الجانب الكمي على الجانب الكيفي يلجأ العاملون في التربية إلى التخطيط التربوي والذي يلجأ بدوره إلى الاستعانة بالكيف من أجل إصلاح الكم ، تتصل بالمناهج وطرق التدريس والخطة الدراسية والإدارة المدرسية والأهداف ومواصفات المبنى المدرسي ، والبحث التربوي .

5. الحاجة للتخطيط التربوي للإعداد للتطور المتسارع للتكنولوجيا وذلك عن طريق رفع المستوى الثقافي التكنولوجي ، وردم الهوة بين التعليم النظري والمهني .

مفهوم التخطيط التربوي

التخطيط مفهوماً :

1 ـ  التخطيط عملية منظمة ترتب فيها الأولويات للوصول إلى أهداف معينة ضمن وقت محدد وذلك في ضوء الإمكانات المادية والبشرية المتاحة .

 2 ـ التخطيط هو تنظيم الجهود المختلفة من أجل معالجة علمية للمشكلات لاختيار أنسب الحلول ، للوصول إلى الأهداف الكمية والكيفية المحددة، وفي فترة زمنية محددة ضمن إطار المواد المتاحة .

وتحليلاً للمفاهيم السابقة يتضح أنها اشتملت على عناصر معينة تميز العملية التخطيطية هي :

v           إن التخطيط عملية منظمة .

v           عملية علمية تقوم على الدراسات .

v           انطلاق من الحاضر بعد النظر إلى الماضى .

v           إعداد للمستقبل .

v           عملية مستمرة .

v           تحقيق لأهداف معينة .

v           ترتب فيه الأوليات .

v           مراعاة الإمكانات المادية والبشرية المتاحة .

v           تحديد الأوقات .

v           عملية موصوفة بالمرونة .